وزرای ضعیف رأی اعتماد مجلس را نمی‌گیرند/ بازگشایی حضوری مدارس در مهر محقق به نظر نمی‌رسد
تاریخ انتشار: ۲۳ مرداد ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۸۱۵۴۵۳
حسین حق‌وردی نماینده مردم شهریار، قدس و ملارد و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی امروز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در شهریار اظهار کرد: انتظار مردم از کابینه دولت سیزدهم، بالا است و مسائلی در کشور وجود دارد که به تدریج برای نظام به ابرچالش تبدیل شده است.
وی با اشاره به انتظار مردم برای حل این ابرچالش‌ها، افزود: الحمدالله یکدستی در میان قوا مبنی بر تفکر انقلابی و ارزشی نیز ایجاد شده و این یکدستی موجب افزایش انتظار و مطالبات مردم برای تحقق آرمان‌های انقلاب که تا امروز کمتر محقق شده، می‌شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
نماینده مردم شهریار، قدس و ملارد با اشاره به اثبات کارآمدی به عنوان مهمترین موضوع حال حاضر، بیان کرد: اثبات کارآمدی نظام با هیات دولت ضعیف محقق نخواهد شد و انشالله با هیات دولت قوی، کارآمد، پرتلاش و جهادی از حجم مشکلات کاسته شود.
حق‌وردی با اشاره به لزوم ایده و برنامه از سوی وزرای آموزش و پرورش و علوم گفت: به قطع وزرای پیشنهادی ضعیف، فاقد برنامه و یا ناتوان در دفاع از برنامه‌های نوشته‌شده، رأی اعتماد مجلس را کسب نخواهد نکرد و ضمن اینکه نمایندگان مجلس به تعامل و همکاری با دولت به عنوان یک وظیفه نگاه می‌کنند، قطعا از حوزه نظارتی خود نیز کوتاه نخواهند آمد.
وی با اشاره به اولویت مهم آموزش مجازی و از راه دور برای وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و علوم، ادامه داد: این دو وزیر پیشنهادی بایستی برای این حوزه و انشالله با کاهش دامنه بیماری برای برگزاری حضوری کلاس‌های آموزشی، برنامه داشته باشند.
عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به اینکه با توجه به وضعیت فعلی بیماری کرونا بازگشایی مدارس در مهرماه با حضور دانش‌آموزان به نظر محقق نخواهد شد، گفت: اجرای سند تحول و اسناد بالادستی، مباحث برنامه ششم توسعه، طرح رتبه‌بندی معلمان و چگونگی جذب معلمان از جمله اولویت‌های مهم وزارت آموزش و پرورش در دولت سیزدهم خواهد بود.
حق‌وردی تصریح کرد: در وزارت علوم و تحقیقات نیز شرایط خاص دانشگاه‌های کشور، مسائل آموزشی، مسائل رفاهی دانشجویان، جذب اساتید و مسائل حوزه آموزش عالی از جمله اولویت‌های مهم خواهد بود.
انتهای پیام/ش
منبع: فارس
کلیدواژه: عضو کمیسیون آموزش مجلس حسین حق وردی نماینده مردم شهریار قدس و ملارد نماینده مردم شهریار قدس و ملارد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۸۱۵۴۵۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جزئیات برنامه‌های آموزش و پرورش برای ارتقای کیفیت نمرات امتحانی از زبان وزیر
آفتاب‌‌نیوز :
رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «وزارت آموزش و پرورش برای افزایش کیفیت آموزشی و افزایش نمرات دانش‌آموزان در امتحان نهایی چه برنامه‌ای دارد؟»، اظهار کرد: موضوع ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی، هم اکنون یکی از دستورکا‌رهای اصلی ما هست که یکی از نقاط تمرکز آن، امتحانات نهایی است؛ نقطه تمرکز دیگر، تقویت امور تربیتی و پرورشی و همینطور تضمین کیفیت در سایر برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش است.
وی ادامه داد: با توجه به اینکه سؤال شما درباره امتحانات نهایی است، بر این مسأله تمرکز می‌کنم. امسال امتحانات نهایی، ضریب قطعی ۵۰ درصد برای پایه دوازدهم و ۶۰ درصد برای پایه دهم و یازدهم در سال‌های آینده جهت ورود به دانشگاه‌ها خواهد داشت. بنابراین این امتحانات از اهمیت بسیار ویژه‌ای برخوردار هستند.
صحرایی اضافه کرد: هم‌اکنون نهضت ملی تقویت آموزش در دوره متوسطه دوم به راه افتاده است و مدیران یکایک مدارس کشور نمرات دانش‌آموزان پایه دوازدهم خود در سال ۱۴۰۲ را دریافت کردند و وضعیت آموزشی مدرسه خود را در تمام دروس نسبت به خودشان و نسبت به سایر مدارس شهرستان، استان و حتی نسبت به کل کشور می‌دانند.
وی تصریح کرد: یک ستاد عالی آزمون در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفته است که در آن ۶ کارگروه فعال هستند. کارگروه‌ها هر هفته جلسه می‌گیرند و هر دو هفته یکبار ستاد عالی آزمون نسبت به بررسی پیشنهادات سیاستی کارگروه‌ها اقدام کرده و پس از تصویب، آنها را ابلاغ می‌کند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه دبیرخانه‌های کشوری دروس مختلف بیش از هر زمان دیگری پای کار آمده‌اند، افزود: گروه‌های آموزشی در سطح استان‌ها و مناطق فعال شدند و نمونه سؤالات مفهومی نیز تدوین شد؛ همزمان از طریق شبکه آموزشی شاد و همینطور مدرسه تلویزیونی ایران، همه درس‌هایی که بیشتر در دوران کرونا تولید شده بود در دسترس قرار گرفته است تا دانش‌آموزان از آنها استفاده کنند.
وی اضافه کرد: مناطق مختلف آموزشی در کشور برای تقویت دانش‌آموزان و ارتقای کیفیت نمرات آنها، اقدامات کم سابقه‌ای را در پیش گرفتند. فعال کردن اردو‌های علمی در درون مدرسه‌ها، گشودن قرائت‌خانه‌ها یا سالن‌های مطالعه به صورت شبانه‌روزی، باهمخوانی دانش‌آموزان و کلاس‌های رفع اشکال در دستور کار همه مناطق است.
صحرایی با بیان اینکه آنچه امتحانات نهایی سال گذشته نشان داد تصویر واقعی نظام آموزشی کشور بود، گفت: خرسندیم که رئیس‌جمهور نسبت به این موضوع بسیار دغدغه‌مند بوده و موضوع کیفیت آموزش روی میز ایشان قرار گرفت. شاید بیش از سه دهه است که افت کیفیت آموزش هر از چندی در محافل و مجالس ملی مطرح می‌شود، اما سابقه‌ای ندارم که هیچکدام از رؤسای دولت‌های پیشین نسبت به این موضوع به اندازه آیت‌الله رئیسی دغدغه‌مند بوده باشند. این دغدغه و حساسیت ایشان مهمترین سرمایه برای ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی کشور است.
وی تصریح کرد: شورای عالی آموزش و پرورش هم در حال تهیه یک بسته برای تقویت مدارس دولتی است و موضوع دریافت مجوز‌های لازم از مجلس شورای اسلامی و حتی ارائه لایحه تحت عنوان تقویت مدرسه در دستور کار قرار گرفته است.
منبع: خبرگزاری فارس
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت